Profil Mahasiswa

Secara akademik mahasiswa Prodi Perpusinfo mempunyai kemampuan yang cukup baik, sehingga dapat mengikuti perkuliahan dengan baik dan lancar. Beberapa mahasiswa mempunyai kemampuan yang menonjol sehingga mereka juga memperoleh beasiswa, baik dari universitas sendiri maupun dari Ditjen Dikti. Selain itu juga pada tahun 2011 mahasiswa angkatan pertama (2009), yaitu: Sdr. Priyanka Permata Putri (NIM 0900891) menjadi mahasiswa berprestasi peringkat harapan keenam di tingkat Fakultas kemudian pada tahun 2012 Sdr. Euis Sri Nurhayati (NIM 1000117) dengan peringkat ketiga di tingkat Fakultas. Hal ini cukup membanggakan karena mahasiswa dari program studi yang relatif baru sudah dapat mengukir prestasi di tingkat fakultas dan universitas.

Kemandirian dan kreativitas mahasiswa dapat dilihat dari kemampuan mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh dosen dan secara umum dapat diselesaikan dengan baik tanpa harus banyak diberikan stimulus yang berlebihan. Demikian pula,  kreativitas mereka sudah muncul, yakni dengan melakukan berbagai kegiatan akademik ataupun pengembangan diri, seperti kegiatan pengembangan ilmu perpustakaan, organisasi kemahasiswaan dan kegiatan pengembangan bakat minat lainnya. Mahasiswa juga sudah dapat mendirikan organisasi himpunan mahasiswa program studi yang dideklarasikan pada tanggal 9 April  Tahun 2011 dengan nama BEM Kema Perpusinfo yang diketuai oleh Isnanda (NIM. 1000260) untuk periode 2011-2012. Presiden BEM Kema Perpusinfo untuk periode 2012-2013 dan terpilih Sdr. M. Arbi Sulasmansyah (NIM. 1202322).  Kemudian mengadakan pemilu untuk memilih Presiden BEM Kema Perpusinfo untuk periode 2013-2014 dan terpilih Sdr. Achmad Riyadi Alberto.

Kompetensi dan Etika Lulusan yang Diharapkan

Sesuai dengan visi, misi, dan tujuan Prodi, lulusan Prodi Perpusinfo FIP UPI diharapkan memiliki komponen-komponen kompetensi sebagai berikut:

  1. Integritas yang tinggi dan etos kerja yang mumpuni;
  2. Kiat membangun hubungan sosial dan membangun komunikasi;
  3. Kemampuan-kemampuan mengembangkan dan mengelola wawasan kependidikan, mengembangkan keterampilan dan memanfaatkan informasi, mempromosikan perpustakaan, dan memberikan bimbingan literasi informasi;
  4. Kehandalan memimpin, merencanakan, melaksanakan, mengawasi, dan mengevaluasi  penyelenggaraan perpustakaan,  dokumentasi, dan informasi pada lembaga pendidikan dan lembaga lainnya;
  5. Keahlian mengembangkan koleksi, mengorganisasi informasi, memberikan jasa dan sumber informasi, menerapkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pengelolaan informasi di perpustakaan;
  6. Potensi mengembangkan ilmu, menghayati etika profesi dan menunjukkan kebiasaan membaca.

Hasil Pembelajaran

Dilihat dari rata-rata IP dan IPK, hasil belajar mahasiswa berada pada kategori sangat memuaskan dengan rata-rata sebesar 3,46. Secara rinci data tersebut dapat dilihat pada tabel di bawah ini:

IP Mahasiswa