- Manajemen Perpustakaan pada Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus.
- Kepemimpinan pada Perpustakaan pada Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus.
- Perencanaan pada Perpustakaan pada Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus.
- Pelaksanaan Perpustakaan pada Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus.
- Evaluasi pada Perpustakaan pada Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus
- Paradigma Baru dalam Manajemen Perpustakaan pada Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus.
- Pelayanan Perpustakaan pada Pendidikan Formal (Sekolah Dasar sampai dengan Perguruan Tinggi), Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus.
- Pengukuran Nilai Sumbangsih Layanan Perpustakaan dalam Pembangunan Budaya Bangsa.
- Model Aplikasi TQM (Total Quality Management) untuk Perpustakaan dan Layanan Informasi.
- Pengaruh Perubahan Teknologi, Akses Universal, dan Akhir Kiprah Perpustakaan.
- Model Pengembangan Layanan Perpustakaan bagi Kelompok Pemustaka Berkebutuhan Khusus.
- Hakikat “Libraries Without Walls”: Penyampaian Layanan Perpustakaan bagi Pemustaka dengan Jarak Jauh.
- Rancangan Layanan Perpustakaan Berdasarkan Kebutuhan Pemustaka: Celah Baru untuk Memposisikan Ulang di Lingkungan Perpustakaan.
- Model Pengembangan Literasi Informasi bagi Pembelajar Non-Tradisional.
- Pendidikan Pemustaka dan Perpustakaan Akademik.
- Pustakawan pada Perpustakaan Hibrida di Abad ke-21: “A Collaborative Service – Staffing Model”.
- Kiat-Kiat Layanan Mandiri Pemustaka pada Perpustakaan Hibrida.
- Manajemen Pengolahan di Perpustakaan Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus.
- Analisa Kualitas Layanan Perpustakaan dengan Menggunakan Model Lib-Qual.
- Kompetensi Pustakawan Berkorespondensi Menggunakan Bahasa Ingris: Kinerja Pengembangan Koleksi Melalui Pemesanan Online;
- Alokasi Finansial Berskala Kecil: Tantangan bagi Anggaran Akuisisi Perpustakaan.
- Pengembangan Koleksi dan Akuisisi pada Perpustakaan Akademik di Indonesia.
- Dampak Pembelian Konsorsial pada Akuisisi Koleksi Perpustakaan.
- Alokasi Dana Bahan Pustaka dan Informasi dengan Kendala Internal.
- Investigasi Masalah Akuisisi Buku.
- Sistem Pendukung Keputusan untuk Penetapan Anggaran Akuisisi di Perpustakaan.
- Tantangan bagi Perpustakaan Berupa Pengadaan Jurnal Akademik Berkualitas.
- Kompetensi Pustakawan Meminimalisisir Koleksi Irelevan dengan Kebutuhan Kurikulum Program Studi.
- Prototipe Sistem Informasi Jabatan Fungsional Pustakawan Berbasis Web.
- Rasio Pustakawan dengan Pemustaka di Perpustakaan Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus.
- Rasio Pustakawan dengan Titik-Titik Layanan di Perpustakaan Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus.
- Rasio Pustakawan dengan Koleksi di Perpustakaan Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus.
- Komposisi Pustakawan Ahli, Pustakawan Terampil, dan Tenaga Pengelola Perpustakaan di Perpustakaan Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus.
- Perencanaan dan Mutasi Jabatan Fungsional Pustakawan di Perpustakaan Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus.
- Pengorganisasian Pustakawan di Perpustakaan Pendidikan Formal (Sekolah Dasar sampai dengan Perguruan Tinggi), Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus.
- Pembinaan Karier Pustakawan di Perpustakaan Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus.
- Pemantauan (Monitoring) dan Evaluasi di Perpustakaan Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal, Pendidikan Informal, Perpustakaan Umum, dan Perpustakaan Khusus.
- Keberadaan Jabatan Fungsional Pustakawan Dikaitkan dengan Perolehan Angka Kredit Kumulatif dengan Melakukan Kegiatan Berbasis TIK.
- Wawasan Kependidikan Pustakawan.
- Etos Kerja Pustakawan dalam Melakukan Layanan.
- Penghayatan Etika Profesi.
- Minat Baca Pustakawan.
- Model Pengembangan Media Belajar Klasifikasi dengan Pendekatan ICT.
- Pembudayaan TIK pada Layanan Perpustakaan.
- Metode Pengajaran TIK bagi Pemustaka Melalui User Education.
- Landasan Teori dan TIK dalam Pemanfaatan Sumber Informasi pada Perpustakaan Digital.
- Efektivitas Media Pembelajaran Mata Kuliah Perpustakaan Berbasis Software.
- Kemandirian Penelurusan Online untuk Maksimalisasi Pemerolehan Informasi dengan Memanfaatkan Fasilitas Boolean Search.
- Koleksi Repository Perpustakaan dan Nilai Pemberdayaan Telusur yang Menyertainya.
- Model Penyusunan Organigram pada Titik Layanan Berbasis ICT.