UPI, Bandung. Pada Jumat (28/4/2023), program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi (Prodi Perpusinfo) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia telah menyelenggarakan kegiatan Focus Group Discussion (FGD) Evaluasi Kurikulum Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi.

Kegiatan ini berlangsung dimulai pukul 08.30 WIB hingga pukul 11.30 melalui aplikasi teleconference Zoom Meeting dimulai dengan laporan oleh Ketua Program Studi Perpusinfo Dr. Linda Setiawati, M.Pd. Kegiatan FGD Evaluasi Kurikulum ini mengundang stakeholder dari berbagai instansi, antara lain:

1. Dwi Fajar Saputra, S.Sos., M.M.(Difoss Studio),
2. Hendro Wicaksono, M.Hum. (Senayan Library System Management),
3. Muhamad Zahrudin S.Kom. M.MSI. (Arsip Nasional Republik Indonesia),
4. Lutfiati Makarim, S.S., M.M., (Perpustakaan Nasional)
5. Yogiswara Javmika, S.Sos. (Pustakawan BINUS University)
6. L. Nailah Hanum Hanany, S.Sos, M.AP. (Pustakawan UIN SGD Bandung)

Evaluasi kurikulum dimulai dengan penyampaian analisis kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman oleh setiap reviewer dari setiap aspek evaluasi kurikulum yang diharapkan dari Universitas Pendidikan Indonesia. Ruang lingkup evaluasi kurikulum diantaranya 1) tantangan lulusan di era disrupsi, 2) jenis pekerjaan yang dapat diambil oleh lulusan program studi, 3) ketercukupan rumusan visi dan misi dalam mengembangkan program studi terhadap perkembangan masyarakat, ilmu pengetahuan, dan teknologi, 4) Kesesuaian profil lulusan jenjang pendidikan dengan level KKNI, 5) Kesesuaian dengan struktur kurikulum dari program studi sejenis di PT lain baik di dalam maupun luar negeri, 6) Ketercukupan rumusan profil lulusan, PEO (termasuk indikator-indikatornya), dan CPL dalam menyiapkan lulusan menghadapi dunia kerja, 7) Kesesuaian antara rumusan profil lulusan, PEO, dan CPL, 8) Kesesuaian nama program studi dengan struktur kurikulum, gelar, dan singkatan gelar, 9) Ruang lingkup dalam struktur kurikulum memenuhi perkembangan kajian keilmuan yang menjadi kekuatan program studi, 10) Kekhasan program studi dengan posisi keberadaan pada Fakultas Ilmu Pendidikan, mendukung perkembangan ilmu informasi, perpustakaan, komunikasi, dokumentasi, 11) Ketercukupan jumlah dan jenis kegiatan ko-kurikuker dan ekstrakurikuler yang diikuti oleh mahasiswa dalam pencapaian CPL sejalan dengan nafas MBKM, 12) Efektivitas prosedur dan metode penilaian pembelajaran.

Pada setiap komponen evaluasi dilakukan kajian yang komprehensif dan menyeluruh dengan menghadirkan responden yakni para kaprodi bidang ilmu sejenis baik dari dalam dan luar negeri, para dosen, praktisi pada rumpun ilmu perpustakaan dan sains informasi, para pengguna lulusan dan alumni yang sangat membantu memberikan telaahan atas data dan informasi yang dibutuhkan, dan dalam waktu singkat proses pelaksanaan evaluasi kurikulum dapat memberikan gambaran untuk kegiatan re-design Kurikulum 2023 di lingkungan UPI, merupakan kegiatan berkala lima tahunan sebagaimana amanat pada Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 15 Tahun 2014 Tentang Statuta Universitas Pendidikan Indonesia, pasal 13 ayat (3). (yw/ed) (syr/dok)