Bandung. 17 September 2025, SMA Negeri 14 Bandung melakukan penerimaan mahasiswa P3KNK Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi FIP UPI. Kegiatan ini dihadiri oleh Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Bapak Irfan Ardiansyah, dosen pembimbing lapangan Fikri Dwi Oktaviani, M.I.Kom, serta mahasiswa peserta magang.

Dalam sambutannya, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum menyampaikan bahwa pihak sekolah menerima kedatangan mahasiswa magang dan berharap kegiatan ini dapat memberikan manfaat timbal balik, baik bagi mahasiswa maupun bagi pengembangan perpustakaan sekolah. Dosen pembimbing lapangan juga menekankan pentingnya pengalaman praktik lapangan sebagai implementasi dari mata kuliah yang selama ini dipelajari sehingga diharapkan mahasiswa dapat memperoleh pemahaman nyata mengenai pengelolaan perpustakaan di lingkungan sekolah.

Dengan adanya kegiatan P3KNK ini, diharapkan mahasiswa dapat memperoleh pengalaman nyata dalam pengelolaan perpustakaan, meningkatkan keterampilan profesional, serta menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap dunia kerja. Bagi perpustakaan dan sekolah, kehadiran mahasiswa magang diharapkan dapat menghadirkan ide-ide segar, dukungan tenaga, serta membuka ruang kolaborasi yang bermanfaat untuk pengembangan layanan informasi dan literasi.

Program magang P3KNK ini bukan sekadar pemenuhan kurikulum, melainkan aksi strategis untuk mengakselerasi pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Partisipasi aktif para siswa secara langsung berkontribusi pada SDG 4: Pendidikan Berkualitas, melalui kegiatan-kegiatan yang meningkatkan minat literasi dan menjamin akses pengetahuan bagi para siswa di tingkat sekolah. Secara bersamaan, inisiatif ini juga memperkokoh fondasi perpustakaan sebagai institusi yang kredibel dan esensial sebagaimana sesuai dengan tujuan SDG 16: Perdamaian, Keadilan, dan Kelembagaan yang Kuat.

Selain itu, program P3KNK di SMAN 14 Bandung ini juga mencerminkan komitmen nyata dalam mendukung SDG 17: Kemitraan untuk Mencapai Tujuan, karena melibatkan kolaborasi antara perguruan tinggi, sekolah, dan mahasiswa dalam membangun ekosistem literasi yang berkelanjutan. Kehadiran mahasiswa magang yang membawa wawasan akademik sekaligus semangat inovasi, menjadi modal penting untuk memperkuat tata kelola perpustakaan sekolah yang lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi informasi. Dengan cara ini, kegiatan magang tidak hanya mendukung pencapaian kompetensi mahasiswa, tetapi juga menjadi bagian dari upaya global untuk membangun pendidikan yang inklusif, berkualitas, dan kolaboratif.

Kolaborasi antara Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi FIP UPI dengan SMAN 14 Bandung ini menjadi wujud sinergi strategis antara dunia akademis dan praktik di lapangan. Diharapkan, program P3KNK ini tidak hanya menjadi jembatan bagi mahasiswa untuk memasuki dunia profesional, tetapi juga menjadi katalisator bagi inovasi layanan perpustakaan sekolah. (Ummi, Amina, Hanifah/Red)