Bandung, 18 September 2025 – Dosen Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia (FIP UPI) mendampingi mahasiswa dalam program magang mandiri yang dilaksanakan di Perpustakaan SMPN 35 Bandung. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa dalam mengelola perpustakaan modern yang berbasis teknologi dan informasi, sekaligus membangun jaringan profesional di dunia kerja.

Program magang mandiri ini melibatkan mahasiswa yang telah mempersiapkan diri dengan baik untuk belajar dan berkontribusi di lingkungan perpustakaan yang memiliki standar layanan tinggi. Dalam kunjungan pengantaran, para dosen juga berdiskusi dengan pihak pengelola Perpustakaan SMPN 35 Bandung mengenai pembagian tugas, target pembelajaran, dan harapan terhadap mahasiswa magang. Ketua Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi, menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan bagian dari upaya untuk menghubungkan teori yang dipelajari di kampus dengan praktik profesional di lapangan.

Dosen pendamping, Yayu Wulandari, M.I.Kom., menyatakan bahwa Perpustakaan  SMPN 35 menjadi pionir mitra pada program di tahun ini sebaga tempat yang dapat memberikan pengalaman yang kuat dan menjadi mitra baru bagi Prodi Peprustakaan dan Sains Informasu. “ Dengan adanya program ini, diharapkan Kesejahteraan Perpustakaan Sekolah akan terus membaik dan kami hadir disini sebagai professional yang dapat berbagi pengetahuan dalam membentuk struktur awal manajemen perpustakaan yang sesuai” Kamis, 18 September 2025.

Keterkaitan dengan SDGs (Sustainable Development Goals):

Kegiatan magang mandiri ini mendukung pencapaian beberapa poin penting dalam SDGs:

1. SDG 4 – Quality Education (Pendidikan Berkualitas):
   Program magang memperkuat kapasitas mahasiswa untuk memberikan layanan literasi dan informasi yang lebih baik, sehingga mendukung peningkatan kualitas pendidikan di sekolah.
2. SDG 8 – Decent Work and Economic Growth (Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi):
   Melalui pengalaman praktik profesional, mahasiswa dipersiapkan untuk memasuki dunia kerja dengan kompetensi unggul di bidang kepustakawanan dan informasi.
3. SDG 9 – Industry, Innovation, and Infrastructure (Inovasi, Industri, dan Infrastruktur):
   Penerapan teknologi informasi dalam pengelolaan perpustakaan sekolah menjadi langkah inovatif dalam membangun infrastruktur pendidikan yang lebih modern.
4. SDG 17 – Partnerships for the Goals (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan):
   Kolaborasi antara UPI dan SMPN 35 Bandung mencerminkan kemitraan strategis dalam memperkuat kualitas literasi dan layanan perpustakaan di tingkat sekolah.

Dengan demikian, program magang mandiri ini tidak hanya memberikan pengalaman lapangan bagi mahasiswa, tetapi juga berkontribusi pada penguatan ekosistem pendidikan dan literasi yang sejalan dengan agenda pembangunan berkelanjutan. (Shafa Nurul/Red)